在阅读中带动一方的学风

  一个人喜好读书，好像是个人的私事，其实是与人生的抉择、社会的发展息息相关的。孟子就认为中国的读书人，要进而治国平天下，退而修身齐家。好读书的人，必然会对周围产生或大或小或多或少的影响，尤其是有读书成果之后，影响面就会更大。读书的人多了，形成良好的风气，当然就是社会的公事了。汪洋同志在担任重庆市委书记期间，曾经这样说过：“一个城市的精神品位，在很大程度上取决于市民的阅读氛围和阅读水平。谁在看书、看什么书，反映了这个城市的文化内涵，反映了这个城市的软实力和综合竞争力，还可以影响这个城市未来的发展的新趋势。”

  一个好读书、善读书的人，读到某些特定的程度，会对社会产生较大的影响。首先是思想的影响。一个人成熟的标志，就是有自己的思想。如果用酿酒过程来比喻，那么，读书是备料，思考是发酵，思想是新酒。读什么样的书，就如同选择什么样的酿酒原料，是基础；如何思考，就如发酵过程所采取的工艺，是保障；新产生的思想，就如新酿制出来的酒。新酒的品质，取决于原料基础和工艺保障。多读好书，多掌握各类知识是重要的，而更重要的是将这些知识运用到实践中去，发展前人的智慧，创造出新的知识，从而形成自己的思想，创作出新的著作，为社会提供一份精神食粮。其次是引领读书的风气。荀子说，君子之学，是入乎耳，着乎心，布乎四体，遍布身体之内，是可以让一个人从举手投足中流露出来的。李笠翁有这样的诗句：“壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。”这无疑是一种气概，一种神韵，一种充实，一种力量。正所谓“腹有诗书气自华”，读书读到一定的境界，就能使人谈吐不凡，风度高雅。鲁迅先生说过：“从喷泉里喷出来的都是水，从血管里流出来的都是血。”一个充满书卷气的人，他的言行举止中流露出来的则是圆通精深的嘉言懿德。跟这样的人交往，自然有如坐春风的感觉。

  总理说：“读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”创建学习型社会，重点是培养学习型的人，有赖于每一个社会成员唤醒文化自觉，养成热爱读书的好习惯，形成浓厚的阅读氛围，树立正确的价值导向，将社会主义核心价值体系建设贯穿于学习型社会建设的全部过程，融入所有的领域和层面，做到内化于心、外化于形，转化为社会普遍遵循的价值认同。一个城市，一个地区，广大干部群众养成了阅读的好习惯，形成了浓厚的学习氛围，那么，成功地创建学习型社会也就指日可待了。（汪国云）

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